Difficulté estimée
84/100
Grand répertoire
Confiance : 40%
Ce score est un repère d'orientation agrégé depuis des sources éditoriales et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) — pas un avis d'expert sur votre situation. Lisez-le avec les sources, la confiance et les compétences ci-dessous, et parlez-en avec votre professeur pour les vrais choix de palier.
Sources de difficulté
OpenAI_AI
84
84/100 normalisé
Difficulté relative
97e
Parmi Domenico Scarlatti
96e
Époque baroque
95e
Genre
Compétences développées
Théorie
Connaissance des formes
1
Théorie
Analyse harmonique
1
Style
Style baroque
1
Ornements
Ornements baroque
1
Lecture
Lecture clé de fa
1
Interprétation
Phrasé
1
Technique
Indépendance des mains
1
Ornements
Ornements romantiques
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Piano Sonata no. 3 in F minor, op. 5
Brahms, Johannes
transfert partiel
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sonata in C minor, K.362, L.156. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Sonata in C minor, K.526, L.456
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sonata in C minor, K.362, L.156. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Lecture clé de fa.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Piano Sonata no. 29 in B flat major, op. 106, "Hammerklavier"
Beethoven, Ludwig van
transfert partiel
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in C minor, K.362, L.156. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Sonata in G major, K.493, L.S24
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in C minor, K.362, L.156. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Lecture clé de fa.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Sonata in G major, K.471, L.82
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in C minor, K.362, L.156. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Défi
Sonata in G major, K.470, L.304
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in C minor, K.362, L.156. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Même niveau
Même niveau
Passacaglia in D minor, BuxWV161
Dietrich Buxtehude
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonata in C minor, K.362, L.156. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Même niveau
Chromatic Fantasia and Fugue in D minor, BWV.903
Johann Sebastian Bach
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonata in C minor, K.362, L.156. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Croisements de mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Passages rapides.
Même niveau
Toccata, Fuga in A minor
Alessandro Scarlatti
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonata in C minor, K.362, L.156. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Polyphonie à trois voix ou plus, Passages rapides.