Difficulté estimée
67/100
Avancé
Confiance : 70%
Ce score est un repère d'orientation agrégé depuis des sources éditoriales et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) — pas un avis d'expert sur votre situation. Lisez-le avec les sources, la confiance et les compétences ci-dessous, et parlez-en avec votre professeur pour les vrais choix de palier.
Sources de difficulté
Henle_Verlag
7
74/100 normalisé · 2 obs.
MultiSyllabus
Grade 7
66/100 normalisé
OpenAI_AI
51
51/100 normalisé
Difficulté relative
85e
Parmi Domenico Scarlatti
80e
Époque baroque
71e
Genre
Compétences développées
Théorie
Analyse harmonique
1
Théorie
Connaissance des formes
1
Lecture
Lecture clé de fa
1
Style
Style baroque
1
Ornements
Ornements baroque
2
Rythme
Rythme général
1
Interprétation
Phrasé
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Fugue in D minor, BWV.948
Johann Sebastian Bach
transfert partiel
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sonata in D major, K.96, L.465. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Douce
Piano Sonata no. 18 in D major, K.576
Mozart, Wolfgang Amadeus
transfert partiel
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sonata in D major, K.96, L.465. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances, Style classique.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Partita no. 6 in E minor, BWV.830
Johann Sebastian Bach
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in D major, K.96, L.465. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher, Balance mains.
Équilibrée
Chaconne with 49 variations in C major, HWV.484
Handel, George Frideric
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in D major, K.96, L.465. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à deux voix.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Sonata in G major, K.454, L.184
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in D major, K.96, L.465. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Pédale una corda, Demi-pédale, Ornements romantiques.
Défi
Sonata in C minor, K.526, L.456
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in D major, K.96, L.465. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Ornements romantiques.
Même niveau
Même niveau
Fugue no. 10 en Mi Mineur, BWV.879
Johann Sebastian Bach
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonata in D major, K.96, L.465. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Même niveau
Fugue no. 5 en Ré Majeur, BWV.874
Johann Sebastian Bach
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonata in D major, K.96, L.465. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus.
Même niveau
Sonata in G major, K.125, L.487
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque faible
à valider
Enchaînement direct dans le même recueil que Sonata in D major, K.96, L.465 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.