Difficulté estimée
51/100
Intermédiaire
Confiance : 42%
Ce score est un repère d'orientation agrégé depuis des sources éditoriales et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) — pas un avis d'expert sur votre situation. Lisez-le avec les sources, la confiance et les compétences ci-dessous, et parlez-en avec votre professeur pour les vrais choix de palier.
Sources de difficulté
Claude_AI
46
46/100 normalisé
MusicCoach_Expert
60
60/100 normalisé
Difficulté relative
47e
Parmi Schubert, Franz
40e
Époque romantic
31e
Genre
Compétences développées
Théorie
Analyse harmonique
1
Théorie
Connaissance des formes
1
Interprétation
Nuances
1
Technique
Legato
1
Rythme
Tempo rubato
1
Pédale
Pédale de sustain
1
Interprétation
Phrasé
2
Style
Style romantique
2
Technique
Indépendance des mains
2
Son
Contrôle du toucher
1
Rythme
Rythme général
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Sonate D.784 : II. Andante
Schubert, Franz
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante.
Douce
Sonate no 18 op. 31/3 « La Chasse » : III. Menuetto : Moderato e grazioso
Beethoven, Ludwig van
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Style classique, Ornements romantiques.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Sonate no 24 op. 78 « À Thérèse » : I. Adagio cantabile — Allegro ma non troppo
Beethoven, Ludwig van
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Pédale de sustain.
Équilibrée
Sonate D.537 : III. Allegro vivace
Schubert, Franz
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Piano Sonata in E flat major, D.568, op. posth.122
Schubert, Franz
compétences proches
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Tempo rubato.
Défi
Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26
Beethoven, Ludwig van
compétences proches
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Staccato.
Même niveau
Même niveau
Moment Musical Op.94 No.6 in A-flat major
Schubert, Franz
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Nuances, Legato, Phrasé.
Même niveau
Mazurkas, op. 7
Chopin, Frédéric
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Même niveau
Klavierstücke in Fughettenform, op. 126
Schumann, Robert
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.