Que jouer après Study no. 2: Andante moderato-Allegro molto, etude for piano ?
Charles Ives · difficulté 77/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Etude E flat major op. 42 no. 8
Alexander Scriabin
82/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Study no. 2: Andante moderato-Allegro molto, etude. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Etude-tableaux Op.33
Sergei Rachmaninoff
80/100 +3 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Study no. 2: Andante moderato-Allegro molto, etude. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Study no. 23: Allegro, etude
Charles Ives
80/100 +3 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Study no. 2: Andante moderato-Allegro molto, etude. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Douce
Étude
Igor Stravinsky
80/100 +3 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Study no. 2: Andante moderato-Allegro molto, etude. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Trilles.
Douce
Etude 14a, for player piano, "Coloana färä stârsit"
György Ligeti
80/100 +3 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Study no. 2: Andante moderato-Allegro molto, etude. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.