Que jouer après Csardas obstine, for piano, S618/R300 ?
Liszt, Franz · difficulté 65/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Polonaise in C major, op. 89
Beethoven, Ludwig van
70/100 +5 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Csardas obstine, for piano, S618/R300. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Phrasé, Nuances.
Douce
Boléro, op. 19
Chopin, Frédéric
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Csardas obstine, for piano, S618/R300. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Polonaises, op. 71
Chopin, Frédéric
69/100 +4 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Csardas obstine, for piano, S618/R300. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Ornements romantiques.
Douce
2 Polonaises, S.223, R.44
Liszt, Franz
68/100 +3 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Csardas obstine, for piano, S618/R300. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Contrôle du toucher, Phrasé.
Douce
Mazurka pour piano composee par un amateur de St. Petersbourg, S.384
Liszt, Franz
72/100 +7 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Csardas obstine, for piano, S618/R300. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Legato, Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.