Que jouer après Fantasie sur des motifs favoris de l'opera La sonnambula, for piano, S393/R132 ?
Liszt, Franz · difficulté 85/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Etudes-tableaux, op. 39
Sergei Rachmaninoff
89/100 +4 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Fantasie sur des motifs favoris de l'opera La sonn. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Passages rapides.
Douce
Concert Etudes on Caprices by Paganini, op. 10
Schumann, Robert
89/100 +4 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Fantasie sur des motifs favoris de l'opera La sonn. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Octaves, Passages rapides, Contrôle du toucher.
Douce
Variations on a Waltz by Diabelli, op. 120
Beethoven, Ludwig van
92/100 +7 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Fantasie sur des motifs favoris de l'opera La sonn. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Technique générale, Connaissance des formes.
Douce
Fantasy sur l'opéra hongroise Szép Ilonka, S.417
Liszt, Franz
88/100 +3 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Fantasie sur des motifs favoris de l'opera La sonn. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Fantasie über Motive aus Figaro und Don Juan, S.697
Liszt, Franz
92/100 +7 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Fantasie sur des motifs favoris de l'opera La sonn. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Fantasy and Fugue on the chorale 'Ad nos, ad salutarem undam', S.259
Liszt, Franz
95/100 +10 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Fantasie sur des motifs favoris de l'opera La sonn. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Fantasy and Fugue on the Theme B-A-C-H, S.529
Liszt, Franz
94/100 +9 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Fantasie sur des motifs favoris de l'opera La sonn. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Piano Sonata no. 10 in C, op. 70, "Trill"
Alexander Scriabin
94/100 +9 pts 18-36 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Fantasie sur des motifs favoris de l'opera La sonn. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Passages rapides.
Équilibrée
Fantasy in C major, op. 17
Schumann, Robert
93/100 +8 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Fantasie sur des motifs favoris de l'opera La sonn. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.