Répertoire › 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297 › Que jouer après
Que jouer après 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297 ?
Bohuslav Martinů · difficulté 52/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Improvisation, for violin and piano, op. 21
Dmitry Kabalevsky
56/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Ballad for Violin and Piano
Arnold Bax
56/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Reveille, for violin and piano
Benjamin Britten
57/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
5 Melodies for Violin and Piano, op. 35bis
Sergei Prokofiev
55/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Sonata for violin and piano no. 2, op. 16
Vagn Holmboe
55/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Vibrato, Connaissance des formes.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Fantasie, for violin and piano, II/12
Olivier Messiaen
62/100 +11 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Équilibrée
Theme and 5 Variations in E major, for violin and piano
Alban Berg
62/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Contrôle du toucher, Phrasé.
Équilibrée
Violin Sonata in C major, H.120
Bohuslav Martinů
65/100 +13 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Vibrato.
Équilibrée
Molly on the Shore, folk song for violin and piano
Percy Grainger
60/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata no. 3, H.303
Bohuslav Martinů
72/100 +21 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Vibrato.
Défi
Three Preludes for Violin and Piano
George Gershwin
67/100 +15 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher, Tempo rubato.
Défi
Violin Sonata no. 1, H.182
Bohuslav Martinů
73/100 +22 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Saut de 22 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Phrasé, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Tanzlied des Pierot, for violin and piano
Erich Wolfgang Korngold
52/100 même niveau 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Contrôle du toucher.
Même niveau
Milonga en Re, tango for violin and piano
Astor Piazzolla
50/100 -2 pts 3-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Même niveau
2 Pieces for Violin and Piano
William Walton
53/100 +2 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 5 Madrigal Stanzas, for violin and piano, H.297. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Caractère et style, Contrôle du toucher.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.