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Que jouer après Violin Sonata no. 4 in G major, K.9 ?
Mozart, Wolfgang Amadeus · difficulté 40/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata in A, RV.29
Antonio Vivaldi
45/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Douce
Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonata no. 2"
Tomaso Albinoni
46/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Style baroque, Lecture clé de fa.
Douce
Violin Sonata no. 22 in A major, K.305
Mozart, Wolfgang Amadeus
46/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Vibrato.
Douce
Violin Sonata no. 17 in C major, K.296
Mozart, Wolfgang Amadeus
46/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Vibrato, Legato d'archet.
Douce
Violin Sonata in C
Paul Hindemith
43/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata in C minor, H.579, Wq.161, no. 1
Carl Philipp Emanuel Bach
52/100 +12 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Legato.
Équilibrée
Violin Sonata in D major, op. 20 no. 2
Johann Christian Bach
48/100 +9 pts 8-16 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Legato, Technique générale.
Équilibrée
Violin Sonata no. 26 in B flat major, K.378
Mozart, Wolfgang Amadeus
48/100 +8 pts 8-16 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Équilibrée
Violin Sonata no. 24 in F major, K.376
Mozart, Wolfgang Amadeus
48/100 +8 pts 8-16 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Legato.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
6 Violin Sonatas
Handel, George Frideric
56/100 +16 pts 20-40 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Défi
Violin Sonata in G major, BWV.1021
Johann Sebastian Bach
55/100 +15 pts 20-40 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato, Style baroque, Lecture clé de fa.
Défi
Violin Sonata in C major, MS6
Niccolò Paganini
55/100 +15 pts 20-40 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Violin Sonata no. 5 in B flat major, K.10
Mozart, Wolfgang Amadeus
41/100 +1 pts 3-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Legato d'archet, Vibrato.
Même niveau
German Dance, for violin and piano
Karl Ditters von Dittersdorf
41/100 +1 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Détaché, Indépendance des mains.
Même niveau
Violin Sonata no. 6 in G major, K.11
Mozart, Wolfgang Amadeus
38/100 -2 pts 2-3 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata no. 4 in G major, K.9. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato d'archet.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.