Que jouer après Fugue, for organ in D minor, T. 276 ?
Johann Pachelbel · difficulté 50/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Magnificat Fugue, for organ in tone 5, no. 7, T. 159
Johann Pachelbel
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Fugue, for organ in D minor, T. 276. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Lecture clé de fa.
Douce
Magnificat Fugue, for organ in tone 5, no. 2, T. 154
Johann Pachelbel
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Fugue, for organ in D minor, T. 276. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Ornements baroque.
Douce
Fugue in B minor, HWV.608
Handel, George Frideric
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Fugue, for organ in D minor, T. 276. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Fugue in A minor, BWV.947
Johann Sebastian Bach
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Fugue, for organ in D minor, T. 276. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Lecture clé de fa.
Douce
Fugue on a theme by Albinoni in C major, BWV.946
Johann Sebastian Bach
57/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Fugue, for organ in D minor, T. 276. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Fugue in C, T.263
Johann Pachelbel
61/100 +11 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Fugue, for organ in D minor, T. 276. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Lecture avec altérations accidentelles.
Équilibrée
Praeludium et Fuga in C
Johann Pachelbel
60/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Fugue, for organ in D minor, T. 276. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Lecture clé de fa.
Équilibrée
Fugue no. 11 en Fa Majeur, BWV.880
Johann Sebastian Bach
63/100 +13 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Fugue, for organ in D minor, T. 276. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Lecture clé de fa.
Équilibrée
Fugue no. 3 en Do Dièse Majeur, BWV.872
Johann Sebastian Bach
58/100 +8 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Fugue, for organ in D minor, T. 276. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Ornements baroque.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.