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Que jouer après Prelude and Fugue in F minor, BWV.534 ?
Johann Sebastian Bach · difficulté 68/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Prelude and Fugue in G minor, WoO 10
Brahms, Johannes
72/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Toccata, Arpeggio, Fuga in G
Alessandro Scarlatti
74/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Gammes et arpèges, Passages rapides.
Douce
Prelude and Fugue in D minor, BWV.539, "Fiddle"
Johann Sebastian Bach
75/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
Prelude and Fugue in E flat major, BWV.552, "St. Anne's"
Johann Sebastian Bach
75/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
Toccata, Allegro, Andante, Adagio assai, Andante, Adagio, Fuga Allegro assai in C
Alessandro Scarlatti
75/100 +7 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides, Staccato.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Toccata, Fuga, Allegro, Corrente in G minor
Alessandro Scarlatti
79/100 +11 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Staccato.
Équilibrée
Toccata, Fuga, Allegro, Minuetto, Presto in E minor
Alessandro Scarlatti
80/100 +12 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Staccato.
Équilibrée
Prelude and Fugue in A major, BWV.536
Johann Sebastian Bach
76/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Prelude and Fugue in B minor, BWV.544
Johann Sebastian Bach
76/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Prelude and Fugue in A minor, BWV.543, "The Great"
Johann Sebastian Bach
88/100 +20 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Défi
Toccata and Fugue in C
Johann Pachelbel
89/100 +21 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Staccato, Passages rapides, Pédale de sustain.
Défi
Passacaglia and Fugue in C minor, BWV.582
Johann Sebastian Bach
90/100 +22 pts 36-72 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Saut de 22 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Trilles.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Partita no. 1 in B flat major, BWV.825
Johann Sebastian Bach
67/100 -1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible confiance correcte
Transition latérale depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à deux voix, Staccato.
Même niveau
Ordre 3 in C minor or C
François Couperin
70/100 +2 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Phrasé.
Même niveau
French Suite no. 5 in G major, BWV.816
Johann Sebastian Bach
66/100 -2 pts 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Prelude and Fugue in F minor, BWV.534. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à deux voix.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.