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Que jouer après Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139 ?
Max Reger · difficulté 71/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata in A major, M.8
César Franck
76/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
Violin Sonata no. 3 in D minor, op. 108
Brahms, Johannes
76/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Vibrato, Legato d'archet, Connaissance des formes.
Douce
Violin Sonata no. 1 in D minor, op. 75
Camille Saint-Saëns
75/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Douce
Violin Sonata in B minor, P.110
Ottorino Respighi
75/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Douce
Violin Sonata in E flat major, op. 18, TrV151
Richard Strauss
78/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Legato d'archet, Analyse harmonique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata no. 9 in A major, op. 47, "Kreutzer"
Beethoven, Ludwig van
83/100 +12 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Équilibrée
Violin Sonata no. 2 in C major, BB85, Sz.76
Béla Bartók
80/100 +9 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Passages rapides, Staccato.
Équilibrée
Fantasia in C for Violin and Piano, D.934, op. posth.159, "Sei mir gegrüsst!"
Schubert, Franz
79/100 +8 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Équilibrée
Violin Sonata in G minor, B.g5, "The Devil's Trill"
Giuseppe Tartini
79/100 +8 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Tzigane: Rhapsodie de concert, for violin and piano
Ravel, Maurice
88/100 +17 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Octaves, Passages rapides, Contrôle du toucher.
Défi
24 Caprices for Solo Violin, op. 1, MS25
Niccolò Paganini
88/100 +17 pts 32-64 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Changements de position, Doubles cordes.
Défi
Variations on Paganini's 'Caprice no. 24', for solo violin
Eugene Ysaÿe
87/100 +16 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Doubles cordes, Ornements romantiques.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
4 Pieces for Violin and Piano, op. 17
Josef Suk
70/100 -1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Même niveau
Rondo brillant for Violin and Piano, op. 126
Johann Nepomuk Hummel
73/100 +2 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Doubles notes, Passages rapides.
Même niveau
Fantaisie Norvégienne, for violin and piano
Edouard Lalo
73/100 +2 pts 5-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.