Que jouer après Piano Album I ?
Ned Rorem · difficulté 50/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Die Jagd op. 29
Niels Wilhelm Gade
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Album I. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Rondo B flat major Anh. 6
Beethoven, Ludwig van
56/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Album I. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
5. Allegro moderato
Béla Bartók
54/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Album I. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Douce
Piano Sonata A flat major Hob. XVI:46
Franz Joseph Haydn
56/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Album I. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Piano Sonata G major Wq 62,19
Carl Philipp Emanuel Bach
57/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Album I. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.