Que jouer après German Dance ?
Gioachino Rossini · difficulté 28/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
16 Ländler, D.366
Schubert, Franz
33/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis German Dance. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
4 Ländler, D.814
Schubert, Franz
32/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis German Dance. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Waltz in E flat major, "Alla carissima Eugenia Puerati"
Gioachino Rossini
35/100 +7 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis German Dance. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
3 Distinguished waltzes of a disgusted dandy
Satie, Erik
35/100 +7 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis German Dance. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Petite valse
Emmanuel Chabrier
35/100 +7 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis German Dance. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.