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Que jouer après Sonata in F major, K.542, L.167 ?
Domenico Scarlatti · difficulté 80/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata no. 30 in E major, op. 109
Beethoven, Ludwig van
85/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Style romantique, Nuances.
Douce
Piano Sonata no. 3 in F minor, op. 14, "Concerto Without Orchestra"
Schumann, Robert
85/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Nuances, Style romantique.
Douce
Piano Sonata no. 31 in A flat major, op. 110
Beethoven, Ludwig van
85/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Nuances, Contrôle du toucher.
Douce
Sonata in C minor, K.363, L.160
Domenico Scarlatti
86/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Doubles notes.
Douce
Sonata in G major, K.454, L.184
Domenico Scarlatti
84/100 +4 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Pédale una corda, Demi-pédale, Ornements romantiques.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonata in G major, K.431, L.83
Domenico Scarlatti
92/100 +12 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Doubles notes.
Équilibrée
Sonata in G major, K.432, L.288
Domenico Scarlatti
93/100 +13 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances.
Équilibrée
Toccata and Fugue in C
Johann Pachelbel
89/100 +9 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Staccato.
Équilibrée
Prelude and Fugue in A minor, BWV.543, "The Great"
Johann Sebastian Bach
88/100 +8 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Sonata in G major, K.455, L.209
Domenico Scarlatti
98/100 +18 pts 36-72 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Doubles notes, Trilles.
Défi
Sonata in G major, K.449, L.444
Domenico Scarlatti
96/100 +16 pts 36-72 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Phrasé, Contrôle du toucher.
Défi
Piano Sonata no. 29 in B flat major, op. 106, "Hammerklavier"
Beethoven, Ludwig van
95/100 +15 pts 36-72 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Style romantique, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Ordre 14 in D minor or D
François Couperin
80/100 même niveau 6-9 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Indépendance des mains, Phrasé.
Même niveau
Goldberg Variations, BWV.988
Johann Sebastian Bach
81/100 +1 pts 6-9 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Croisements de mains, Polyphonie à trois voix ou plus.
Même niveau
Chromatic Fantasia and Fugue in D minor, BWV.903
Johann Sebastian Bach
82/100 +2 pts 6-9 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in F major, K.542, L.167. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Croisements de mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.