Que jouer après Sonata in G major, K.240, L.S29 ?
Domenico Scarlatti · difficulté 58/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Il secondo libro di toccate, canzone, versi d'hinni, Magnificat, gagliarde, correnti
Girolamo Frescobaldi
63/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.240, L.S29. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Harpsichord Sonata in C major, BWV.966
Johann Sebastian Bach
63/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.240, L.S29. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Contrôle du toucher.
Douce
Sonata in G major, K.13, L.486
Domenico Scarlatti
62/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.240, L.S29. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Partita no. 5 in G major, BWV.829
Johann Sebastian Bach
64/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.240, L.S29. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix, Contrôle du toucher.
Douce
Sonata in F minor, K.386, L.171
Domenico Scarlatti
61/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.240, L.S29. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.