Que jouer après 6 Écossaises, D.421 ?
Schubert, Franz · difficulté 29/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
8 Écossaises, D.977
Schubert, Franz
35/100 +6 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis 6 Écossaises, D.421. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Pédale de sustain, Tempo rubato.
Douce
3 Écossaises, D.816
Schubert, Franz
35/100 +6 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis 6 Écossaises, D.421. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
3 Distinguished waltzes of a disgusted dandy
Satie, Erik
35/100 +6 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Écossaises, D.421. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Pédale de sustain, Tempo rubato.
Douce
Minuet
Josef Suk
35/100 +6 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Écossaises, D.421. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Douce
Lame Waltz
Gioachino Rossini
36/100 +7 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Écossaises, D.421. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Phrasé, Style romantique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.