Que jouer après German Dance in G flat major, D.722 ?
Schubert, Franz · difficulté 27/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
4 Ländler, D.814
Schubert, Franz
32/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis German Dance in G flat major, D.722. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
2 Waltzes, D.980
Schubert, Franz
30/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis German Dance in G flat major, D.722. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
6 Waltzes, for piano 4-hands, op. 22
Max Reger
30/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis German Dance in G flat major, D.722. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Douce
6 Favorite Waltzes of the French Empress, Marie Louise, J.143-148
Carl Maria von Weber
30/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis German Dance in G flat major, D.722. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Douce
Les Arabesques, waltz
Jacques Offenbach
30/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis German Dance in G flat major, D.722. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.