Répertoire › Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.147 › Que jouer après
Que jouer après Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.147 ?
Schubert, Franz · difficulté 75/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata no. 15 in C major, D.840, "Relique"
Schubert, Franz
80/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style romantique.
Douce
Piano Sonata no. 1 in D minor, op. 28
Sergei Rachmaninoff
80/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Pédale de sustain.
Douce
Piano Sonata no. 18 in G major, D.894, op. 78, "Fantasy"
Schubert, Franz
79/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Pédale de sustain.
Douce
Piano Sonata no. 1 in C major, op. 1
Brahms, Johannes
81/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Tempo rubato.
Douce
Sonata no. 1 in C minor, op. 4
Chopin, Frédéric
82/100 +7 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Piano Sonata no. 31 in A flat major, op. 110
Beethoven, Ludwig van
85/100 +10 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Équilibrée
Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 22
Schumann, Robert
84/100 +9 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Équilibrée
Piano Sonata no. 17 in D major, D.850, op. 53, "Gasteiner"
Schubert, Franz
84/100 +9 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Piano Sonata no. 4 in E flat major, op. 7
Beethoven, Ludwig van
83/100 +9 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style romantique.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Piano Sonata no. 28 in A major, op. 101
Beethoven, Ludwig van
93/100 +18 pts 36-72 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Défi
Piano Sonata no. 1 in F sharp minor, op. 11, "Grand Sonata"
Schumann, Robert
93/100 +18 pts 36-72 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Défi
Piano Sonata no. 29 in B flat major, op. 106, "Hammerklavier"
Beethoven, Ludwig van
95/100 +20 pts 36-72 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Fantasia for piano in C, D.605a, "Grazer Fantasie"
Schubert, Franz
75/100 même niveau 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Même niveau
Allegro and Scherzo, D.570
Schubert, Franz
75/100 même niveau 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.14. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Octaves, Passages rapides.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.