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Que jouer après Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, no. 3 ?
Schubert, Franz · difficulté 61/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata in F minor, op. 4
Mendelssohn, Felix
66/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Legato d'archet.
Douce
Violin Sonata no. 3, RTviii/10
Frederick Delius
66/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Sonata for violin and piano no. 1, op. 50
Charles-Marie Widor
65/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Violin Sonata in A major, op. 162, D.574
Schubert, Franz
68/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Violin Sonata in E minor
Mendelssohn, Felix
65/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Vibrato, Connaissance des formes.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata no. 3 in C minor, op. 45
Grieg, Edvard
72/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Legato.
Équilibrée
Violin Sonata in F major, MWVQ26
Mendelssohn, Felix
72/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Vibrato, Analyse harmonique.
Équilibrée
Violin Sonata in F
Mendelssohn, Felix
71/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Legato d'archet.
Équilibrée
Violin Sonata in A major, FS20, op. 9
Carl Nielsen
70/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Fantasia in C for Violin and Piano, D.934, op. posth.159, "Sei mir gegrüsst!"
Schubert, Franz
79/100 +18 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato, Ornements romantiques.
Défi
Violin Sonata in E flat major, op. 18, TrV151
Richard Strauss
78/100 +16 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Défi
Violin Sonata no. 9 in A major, op. 47, "Kreutzer"
Beethoven, Ludwig van
83/100 +22 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Saut de 22 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
5 Pieces for Violin and Piano, op. 81
Jean Sibelius
61/100 -1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Polyphonie à deux voix, Balance mains.
Même niveau
Ballade in D minor, for violin and piano
Josef Suk
60/100 -1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Octaves, Passages rapides.
Même niveau
6 Pieces for Violin and Piano, op. 79
Jean Sibelius
59/100 -3 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, n. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.