Que jouer après 10 Mazurkas, op. 3 ?
Alexander Scriabin · difficulté 40/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Mazurka no. 2 in C sharp minor
Mily Balakirev
45/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 10 Mazurkas, op. 3. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés.
Douce
Mazurka no. 3 in B minor
Mily Balakirev
45/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 10 Mazurkas, op. 3. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés.
Douce
Mazurkas, op. 68
Chopin, Frédéric
45/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis 10 Mazurkas, op. 3. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Waltz in E flat major, WoO 84
Beethoven, Ludwig van
43/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 10 Mazurkas, op. 3. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Phrasé, Style romantique.
Douce
Waltz in D major, WoO 85
Beethoven, Ludwig van
43/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 10 Mazurkas, op. 3. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Phrasé, Pédale de sustain.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.