Que jouer après Piano Sonata no. 3 in F sharp minor, op. 23, "Etats d'âme" ?
Alexander Scriabin · difficulté 86/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata no. 2 in B flat minor, op. 36
Sergei Rachmaninoff
90/100 +4 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 3 in F sharp minor, op. 23, "Etat. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Piano Sonata no. 8 in A major, op. 66
Alexander Scriabin
92/100 +6 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 3 in F sharp minor, op. 23, "Etat. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
Piano Sonata no. 5, op. 53
Alexander Scriabin
90/100 +4 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 3 in F sharp minor, op. 23, "Etat. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Nuances.
Douce
Piano Sonata no. 28 in A major, op. 101
Beethoven, Ludwig van
93/100 +7 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 3 in F sharp minor, op. 23, "Etat. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Demi-pédale, Nuances.
Douce
Piano Sonata no. 1 in F sharp minor, op. 11, "Grand Sonata"
Schumann, Robert
93/100 +7 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 3 in F sharp minor, op. 23, "Etat. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Fantasy and Fugue on the Chorale Ad nos, ad salutarem undam, S.624, R.314
Liszt, Franz
98/100 +12 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 3 in F sharp minor, op. 23, "Etat. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Piano Sonata no. 29 in B flat major, op. 106, "Hammerklavier"
Beethoven, Ludwig van
95/100 +9 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 3 in F sharp minor, op. 23, "Etat. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Fantasy and Fugue on the chorale 'Ad nos, ad salutarem undam', S.259
Liszt, Franz
95/100 +9 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 3 in F sharp minor, op. 23, "Etat. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Piano Sonata no. 32 in C minor, op. 111
Beethoven, Ludwig van
94/100 +8 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 3 in F sharp minor, op. 23, "Etat. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Legato, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.