Que jouer après Waltz in B minor Op.69 No.2 ?
Chopin, Frédéric · difficulté 31/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Lame Waltz
Gioachino Rossini
36/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz in B minor Op.69 No.2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Waltz in A-flat major Op.69 No.1
Chopin, Frédéric
37/100 +6 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Waltz in B minor Op.69 No.2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Tempo rubato, Legato.
Douce
12 Waltz-Caprices, for piano 4-hands, op. 9
Max Reger
35/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz in B minor Op.69 No.2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Pédale de sustain, Style romantique, Staccato.
Douce
3 Distinguished waltzes of a disgusted dandy
Satie, Erik
35/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz in B minor Op.69 No.2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Waltz: Rondo
Charles Ives
35/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz in B minor Op.69 No.2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.