Que jouer après Romance in D major, for violin and piano, op. 23 ?
Karol Szymanowski · difficulté 65/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Nocturne et Tarentelle, for violin and piano, op. 28
Karol Szymanowski
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance in D major, for violin and piano, op. 23. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Violin Sonata no. 7 in C major, op. 139
Max Reger
71/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance in D major, for violin and piano, op. 23. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Douce
Violin Sonata in D major, op. 12
Edouard Lalo
69/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance in D major, for violin and piano, op. 23. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Douce
Violin Sonata no. 1 in A major, op. 13
Gabriel Fauré
68/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance in D major, for violin and piano, op. 23. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Douce
Violin Sonata in A minor
Ralph Vaughan Williams
68/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance in D major, for violin and piano, op. 23. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata no. 3 in D minor, op. 108
Brahms, Johannes
76/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Romance in D major, for violin and piano, op. 23. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Équilibrée
Violin Sonata no. 1 in D minor, op. 75
Camille Saint-Saëns
75/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Romance in D major, for violin and piano, op. 23. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Violin Sonata in E flat major, op. 18, TrV151
Richard Strauss
78/100 +13 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Romance in D major, for violin and piano, op. 23. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Équilibrée
Sonata, for violin and piano, no. 5 in F sharp minor, op. 84
Max Reger
74/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Romance in D major, for violin and piano, op. 23. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.