Que jouer après O canto da nossa terra, for cello and piano, A.250 ?
Heitor Villa-Lobos · difficulté 48/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
O canto do cysno negro, for cello and piano, A.122
Heitor Villa-Lobos
53/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis O canto da nossa terra, for cello and piano, A.250. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Cello Sonata in F major, G.579
Luigi Boccherini
54/100 +6 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis O canto da nossa terra, for cello and piano, A.250. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Style classique, Analyse harmonique.
Douce
3 Pieces for Cello and Piano, op. 8
Paul Hindemith
55/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis O canto da nossa terra, for cello and piano, A.250. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Elegy for Cello and Piano in D flat major, op. 17, "Une pensée à Liszt"
Alexander Glazunov
55/100 +7 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis O canto da nossa terra, for cello and piano, A.250. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Cello Sonata, op. 11, no. 3
Paul Hindemith
55/100 +7 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis O canto da nossa terra, for cello and piano, A.250. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Meditation Hébraïque, for cello and piano
Ernest Bloch
60/100 +12 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis O canto da nossa terra, for cello and piano, A.250. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Équilibrée
Adagio for Cello and Piano, op. 97bis
Sergei Prokofiev
58/100 +10 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis O canto da nossa terra, for cello and piano, A.250. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Legato, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Variations on a Slovak Folksong, for cello and piano, H.378
Bohuslav Martinů
61/100 +13 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis O canto da nossa terra, for cello and piano, A.250. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato.
Équilibrée
Bagatelle in D minor, for cello and piano
Francis Poulenc
57/100 +9 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis O canto da nossa terra, for cello and piano, A.250. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Legato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.