Que jouer après 6 Favorite Waltzes of the French Empress, Marie Louise, J.143-148 ?
Carl Maria von Weber · difficulté 30/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
3 Distinguished waltzes of a disgusted dandy
Satie, Erik
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Favorite Waltzes of the French Empress, Marie Lo. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
German Dance in C sharp minor and Ecossaise in D flat major, D.643
Schubert, Franz
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Favorite Waltzes of the French Empress, Marie Lo. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Douce
Lame Waltz
Gioachino Rossini
36/100 +6 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Favorite Waltzes of the French Empress, Marie Lo. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Grande valse in G major, G.vi175
Mikhail Ivanovich Glinka
34/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Favorite Waltzes of the French Empress, Marie Lo. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
16 Ländler, D.366
Schubert, Franz
33/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Favorite Waltzes of the French Empress, Marie Lo. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.