Que jouer après 9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.179, op. 40 ?
Carl Maria von Weber · difficulté 64/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Variations on a Theme by Righini, WoO 65
Beethoven, Ludwig van
69/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.17. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Tempo rubato.
Douce
Variations on the name Abegg, op. 1
Schumann, Robert
69/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.17. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Douce
Variations on a Theme by Winter, WoO 75
Beethoven, Ludwig van
68/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.17. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Tempo rubato.
Douce
Piano Sonata no. 4 in E minor, J. 287, op. 70
Carl Maria von Weber
70/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.17. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Pédale de sustain.
Douce
Variations on a German Air, B.14
Chopin, Frédéric
70/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.17. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style romantique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Variations on a Theme by Hérold, op. 12
Chopin, Frédéric
75/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.17. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Équilibrée
Variations sérieuses in D minor, op. 54
Mendelssohn, Felix
73/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.17. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Variations on a Theme by Schumann, op. 9
Brahms, Johannes
73/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.17. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Tempo rubato.
Équilibrée
Piano Sonata no. 1, op. 24
Carl Maria von Weber
72/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.17. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Pédale de sustain.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.