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Que jouer après Sonata for cello and piano in A major, op. 80 ?
Charles-Marie Widor · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Cello Sonata no. 2 in F major, op. 123
Camille Saint-Saëns
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Legato d'archet (violoncelle).
Douce
Cello Sonata
Frederick Delius
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Sonata, for cello and piano no. 2 in G minor, op. 28
Max Reger
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Vibrato (violoncelle), Legato d'archet (violoncelle), Connaissance des formes.
Douce
Nocturne et Saltarello, for cello and piano
George Enescu
63/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Voix chantante.
Douce
Cello Sonata, RTviii/7
Frederick Delius
63/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Vibrato (violoncelle).
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Cello Sonata no. 4 in C major, op. 102, no. 1
Beethoven, Ludwig van
71/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato d'archet (violoncelle).
Équilibrée
Cello Sonata no. 1, op. 45
Mendelssohn, Felix
69/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Cello Sonata in D minor, L.135
Debussy, Claude
73/100 +13 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Phrasé, Vibrato (violoncelle).
Équilibrée
Cello Sonata in A minor
Alexander von Zemlinsky
68/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Vibrato (violoncelle), Legato d'archet (violoncelle).
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Cello Sonata in G minor, op. 19
Sergei Rachmaninoff
76/100 +16 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus.
Défi
Cello Sonata no. 2 in F major, op. 99
Brahms, Johannes
75/100 +15 pts 28-56 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Défi
Cello Sonata no. 2, op. 58
Mendelssohn, Felix
75/100 +15 pts 28-56 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Suite for cello and piano in E minor, op. 21
Charles-Marie Widor
60/100 même niveau 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Doubles cordes (violoncelle), Position du pouce, Style baroque.
Même niveau
Suite for Cello and Piano, op. 16
Camille Saint-Saëns
59/100 -1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Doubles cordes (violoncelle), Position du pouce, Style baroque.
Même niveau
Theme and Variations in D minor, for solo cello, JS 196
Jean Sibelius
59/100 -1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata for cello and piano in A major, op. 80. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Intonation (violoncelle), Position du pouce, Doubles cordes (violoncelle).
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.