Que jouer après Suite Florentine for violin and piano ?
Charles-Marie Widor · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata no. 1 in D minor, op. 75
Camille Saint-Saëns
75/100 +5 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite Florentine for violin and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Legato d'archet, Vibrato.
Douce
Violin Sonata no. 3 in D minor, op. 108
Brahms, Johannes
76/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite Florentine for violin and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Nuances, Vibrato.
Douce
Partita no 2 BWV 1004 : Sarabanda
Johann Sebastian Bach
76/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite Florentine for violin and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Lecture clé de fa, Changements de position, Doubles cordes.
Douce
Violin Sonata no. 2 in E flat major, op. 102
Camille Saint-Saëns
73/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Suite Florentine for violin and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Legato d'archet, Vibrato.
Douce
Fantaisie Norvégienne, for violin and piano
Edouard Lalo
73/100 +3 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite Florentine for violin and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Partita no. 1 for Solo Violin in B minor, BWV.1002
Johann Sebastian Bach
79/100 +9 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite Florentine for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Lecture clé de fa, Changements de position, Doubles cordes.
Équilibrée
Fantasia in C for Violin and Piano, D.934, op. posth.159, "Sei mir gegrüsst!"
Schubert, Franz
79/100 +9 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite Florentine for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Ornements romantiques.
Équilibrée
Violin Sonata no. 9 in A major, op. 47, "Kreutzer"
Beethoven, Ludwig van
83/100 +13 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite Florentine for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Legato d'archet, Vibrato.
Équilibrée
Partita no. 3 for Solo Violin in E major, BWV.1006
Johann Sebastian Bach
78/100 +8 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite Florentine for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Lecture clé de fa, Changements de position, Doubles cordes.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.