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Que jouer après Suite in A major, for violin and piano ?
Alexander von Zemlinsky · difficulté 62/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Suite for Violin and Piano, op. 6
Benjamin Britten
66/100 +4 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite in A major, for violin and piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains, Style impressionniste.
Douce
Violin Sonata in A major, op. 162, D.574
Schubert, Franz
68/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite in A major, for violin and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Indépendance des mains, Legato d'archet.
Douce
Ruralia Hungarica, for violin and piano, op. 32c
Ernst von Dohnányi
68/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite in A major, for violin and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Violin Sonata in E minor
Mendelssohn, Felix
65/100 +3 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite in A major, for violin and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Legato d'archet, Vibrato.
Douce
Suite in F for Violin and Piano, op. 93, "Im alten Stil"
Max Reger
65/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Suite in A major, for violin and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata no. 2 in E flat major, op. 102
Camille Saint-Saëns
73/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite in A major, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Legato d'archet, Vibrato.
Équilibrée
Impressions d'enfance, for violin and piano in D major, op. 28
George Enescu
70/100 +9 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite in A major, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Équilibrée
Suite Florentine for violin and piano
Charles-Marie Widor
70/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite in A major, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Legato.
Équilibrée
Souvenir d'un lieu cher, for violin and piano, op. 42
Tchaikovsky, Pyotr Ilyich
70/100 +8 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite in A major, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Legato.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Partita no. 1 for Solo Violin in B minor, BWV.1002
Johann Sebastian Bach
79/100 +18 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Suite in A major, for violin and piano. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Lecture clé de fa, Changements de position, Doubles cordes.
Défi
Partita no. 3 for Solo Violin in E major, BWV.1006
Johann Sebastian Bach
78/100 +16 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Suite in A major, for violin and piano. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Lecture clé de fa, Changements de position, Doubles cordes.
Défi
Partita, for violin and piano
Witold Lutoslawski
77/100 +15 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Suite in A major, for violin and piano. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Doubles cordes, Polyphonie à deux voix, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
5 Pieces for Violin and Piano, op. 81
Jean Sibelius
61/100 -1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Suite in A major, for violin and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Polyphonie à deux voix, Balance mains.
Même niveau
Violin Sonata in A minor
Jean Sibelius
64/100 +2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Suite in A major, for violin and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Legato, Legato d'archet.
Même niveau
Fugue for Violin and Piano in C minor
Mendelssohn, Felix
65/100 +3 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Suite in A major, for violin and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Technique générale.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.