Que jouer après Minuet in F major K.2 ?
Mozart, Wolfgang Amadeus · difficulté 12/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Minuet D major K. 94 (73h)
Mozart, Wolfgang Amadeus
17/100 +5 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet in F major K.2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Douce
March in D major HWV 437
Handel, George Frideric
16/100 +4 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet in F major K.2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Douce
Ecossaise in G WoO.23
Beethoven, Ludwig van
18/100 +6 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet in F major K.2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Minuet BWV Anh. 114
Johann Sebastian Bach
16/100 +4 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet in F major K.2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato.
Douce
Minuet (Nannerl Music Book) K. 5
Mozart, Wolfgang Amadeus
19/100 +7 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet in F major K.2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Rythme général, Lecture à vue.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.