Que jouer après To the Rising Sun Op.71 No.2 ?
Grieg, Edvard · difficulté 36/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
23 Small Pieces, EG 104
Grieg, Edvard
40/100 +4 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis To the Rising Sun Op.71 No.2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
4 Humoresque, op. 6
Grieg, Edvard
42/100 +6 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis To the Rising Sun Op.71 No.2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Trilles.
Douce
Eglogue op. 35,1
Leoš Janáček
42/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis To the Rising Sun Op.71 No.2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Piano Sonata (Sonata facile) C major K. 545
Mozart, Wolfgang Amadeus
43/100 +7 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis To the Rising Sun Op.71 No.2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
The Little Shepherd
Debussy, Claude
39/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis To the Rising Sun Op.71 No.2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.