Que jouer après No.121 — Two-Part Study ?
Béla Bartók · difficulté 40/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Study no. 2: Coulée
György Ligeti
45/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis No.121 — Two-Part Study. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Gammes et arpèges, Passages rapides, Phrasé.
Douce
Boogie Woogie Etude
Morton Gould
45/100 +5 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis No.121 — Two-Part Study. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Douce
Czerny Étude Op.599 No.60
Czerny, Carl
44/100 +4 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis No.121 — Two-Part Study. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Staccato.
Douce
Czerny Étude Op.599 No.80
Czerny, Carl
46/100 +6 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis No.121 — Two-Part Study. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Staccato.
Douce
Etude in C sharp minor, op. 2 no. 1
Alexander Scriabin
43/100 +3 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis No.121 — Two-Part Study. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.