Que jouer après Hymne de l'enfant à son réveil from "Harmonies poétiques et religieuses" ?
Liszt, Franz · difficulté 61/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Le Mal du pays
Liszt, Franz
66/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Hymne de l'enfant à son réveil from "Harmonies poé. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
Piano Sonata C major D 279/346
Schubert, Franz
65/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Hymne de l'enfant à son réveil from "Harmonies poé. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Douce
"In stillen Stunden" (In quiet hours) no. 1 op. 56,1
Fanny Hensel
64/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Hymne de l'enfant à son réveil from "Harmonies poé. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé, Nuances.
Douce
Impromptus Op.90 D.899
Schubert, Franz
68/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Hymne de l'enfant à son réveil from "Harmonies poé. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Nuances, Phrasé.
Douce
Hymne de l'enfant à son réveil
Liszt, Franz
64/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Hymne de l'enfant à son réveil from "Harmonies poé. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.