Que jouer après Sarabande ?
Debussy, Claude · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Waltzes
Sergei Prokofiev
65/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sarabande. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Douce
Waltz in D-flat major Op.64 No.1 (Minute Waltz)
Chopin, Frédéric
65/100 +4 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sarabande. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato.
Douce
Danse (Tarentelle styrienne)
Debussy, Claude
66/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sarabande. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Douce
Polonaise b flat minor KK IVa,5
Chopin, Frédéric
64/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sarabande. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Octaves.
Douce
Morceau de concours
Debussy, Claude
64/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sarabande. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.