Que jouer après Adagio quasi Fantasia op. 12 ?
Fanny Hensel · difficulté 57/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Legend op. 18,1
Fanny Hensel
61/100 +4 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Enchaînement direct dans le même recueil que Adagio quasi Fantasia op. 12 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Douce
Intermezzo in E major Op.116 No.4
Brahms, Johannes
63/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Adagio quasi Fantasia op. 12. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato.
Douce
Fantasia A major FXWM VII:30
Franz Xaver Mozart
63/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Adagio quasi Fantasia op. 12. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Fantasy d minor K. 397 (385g)
Mozart, Wolfgang Amadeus
61/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Adagio quasi Fantasia op. 12. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Nuances.
Douce
Impromptu, Le Sabbat op. 5,1
Fanny Hensel
60/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Adagio quasi Fantasia op. 12. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.