Que jouer après Exercices (Studies on a Theme by Beethoven) Anh. F25 ?
Schumann, Robert · difficulté 80/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Toccata in B flat major
Jules Massenet
85/100 +5 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Exercices (Studies on a Theme by Beethoven) Anh. F. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Douce
Piano Sonata no. 3 in F minor, op. 14, "Concerto Without Orchestra"
Schumann, Robert
85/100 +4 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Exercices (Studies on a Theme by Beethoven) Anh. F. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Douce
Toccata
Debussy, Claude
86/100 +6 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Exercices (Studies on a Theme by Beethoven) Anh. F. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques, Passages rapides.
Douce
Toccata, op. 11
Sergei Prokofiev
86/100 +6 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Exercices (Studies on a Theme by Beethoven) Anh. F. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Doubles notes, Passages rapides.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.