Que jouer après Valse-Scherzo op. 34 ?
Tchaikovsky, Pyotr Ilyich · difficulté 71/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Scherzo a capriccio in F-sharp minor
Mendelssohn, Felix
76/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Valse-Scherzo op. 34. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Octaves.
Douce
Scherzo Op.16 No.2
Mendelssohn, Felix
76/100 +5 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Valse-Scherzo op. 34. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Octaves.
Douce
Scherzo in E flat minor, op. 4
Brahms, Johannes
76/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Valse-Scherzo op. 34. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Octaves.
Douce
Allegro and Scherzo, D.570
Schubert, Franz
75/100 +4 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Valse-Scherzo op. 34. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Doubles notes.
Douce
Scherzo No.2 in B-flat minor Op.31
Chopin, Frédéric
74/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Valse-Scherzo op. 34. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Octaves.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.