Que jouer après Assai moderato BB 79,11 ?
Béla Bartók · difficulté 43/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Allegretto BB 79,12
Béla Bartók
47/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Enchaînement direct dans le même recueil que Assai moderato BB 79,11 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Douce
Largo assai in E after Hob. III:74II
Franz Joseph Haydn
47/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Assai moderato BB 79,11. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Legato, Phrasé.
Douce
Prelude no. 2 from "24 Préludes" op. 81,2
Niels Wilhelm Gade
47/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Assai moderato BB 79,11. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Douce
Piano Sonata e minor Hob. XVI:34
Franz Joseph Haydn
50/100 +7 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Assai moderato BB 79,11. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Nuances, Phrasé.
Douce
Rubato BB 79,1
Béla Bartók
46/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Assai moderato BB 79,11. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.