Que jouer après Little Study ?
Béla Bartók · difficulté 20/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Burgmüller - Tendre fleur Op.100 No.10
Burgmüller, Friedrich
25/100 +5 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Little Study. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
Waves
Béla Bartók
25/100 +5 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Little Study. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Burgmüller - La pastorale Op.100 No.3
Burgmüller, Friedrich
24/100 +4 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Little Study. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
Czerny Étude Op.599 No.1
Czerny, Carl
26/100 +7 pts 2-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Little Study. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Gammes et arpèges.
Douce
Chord Study
Béla Bartók
27/100 +7 pts 2-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Little Study. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.