Que jouer après Broken Chords ?
Béla Bartók · difficulté 27/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Waltz a minor KK IVb,11
Chopin, Frédéric
32/100 +4 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Broken Chords. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
Burgmüller - Ballade Op.100 No.15
Burgmüller, Friedrich
31/100 +4 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Broken Chords. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Octaves.
Douce
No.55 — Triplets in 9/8 Time
Béla Bartók
33/100 +6 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Broken Chords. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Gammes et arpèges.
Douce
Burgmüller - La tarentelle Op.100 No.20
Burgmüller, Friedrich
33/100 +6 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Broken Chords. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Douce
Diminished Fifths
Béla Bartók
31/100 +4 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Broken Chords. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Lecture à vue.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.