Que jouer après Hungarian Rhapsody no. 3 ?
Liszt, Franz · difficulté 67/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Ballade No.1 in G minor Op.23
Chopin, Frédéric
73/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Hungarian Rhapsody no. 3. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Octaves, Phrasé.
Douce
Valse-Scherzo op. 34
Tchaikovsky, Pyotr Ilyich
71/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Hungarian Rhapsody no. 3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Staccato.
Douce
Scherzo No.2 in B-flat minor Op.31
Chopin, Frédéric
74/100 +7 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Hungarian Rhapsody no. 3. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Octaves, Staccato.
Douce
Polonaise in C major, op. 89
Beethoven, Ludwig van
70/100 +3 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Hungarian Rhapsody no. 3. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Sonata Op.13 (Pathétique)
Beethoven, Ludwig van
70/100 +3 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Hungarian Rhapsody no. 3. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.