Que jouer après Rondo no. 3 in F ?
Carl Philipp Emanuel Bach · difficulté 46/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Rondo in A minor, H.262, Wq.56, no. 5
Carl Philipp Emanuel Bach
51/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Rondo no. 3 in F. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Style classique, Phrasé.
Douce
Piano Sonata no. 2 in F major, K.280
Mozart, Wolfgang Amadeus
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Rondo no. 3 in F. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique.
Douce
Rondo in C major, H.260, Wq.56, no. 1
Carl Philipp Emanuel Bach
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Rondo no. 3 in F. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Style classique, Phrasé.
Douce
Piano Sonata no. 7 in C major, K.309
Mozart, Wolfgang Amadeus
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Rondo no. 3 in F. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique.
Douce
Keyboard Sonata in C major, Hob.XVI:7
Franz Joseph Haydn
49/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Rondo no. 3 in F. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.