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Que jouer après Suite no 1 BWV 1007 : Gigue ?
Johann Sebastian Bach · difficulté 58/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Cello Sonata in B flat major, op. 71
Dmitry Kabalevsky
64/100 +6 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Style impressionniste, Pédale de sustain.
Douce
Sonata for Solo Cello
György Ligeti
62/100 +4 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Phrasé, Analyse harmonique.
Douce
Variations concertantes, for cello and piano, op. 17
Mendelssohn, Felix
64/100 +6 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Douce
Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215
Ferruccio Busoni
65/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Ghirlarzana, for solo cello
Jacques Ibert
65/100 +7 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Phrasé, Nuances.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Cello Suite no. 3 in C major, BWV.1009
Johann Sebastian Bach
70/100 +12 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Indépendance des mains, Croisements de mains.
Équilibrée
Solo Cello Suite no. 1, op. 72
Benjamin Britten
70/100 +12 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Style impressionniste.
Équilibrée
Suite for Cello
Krzysztof Penderecki
68/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Caractère et style, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Cello Suite no. 2 in D minor, BWV.1008
Johann Sebastian Bach
67/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Indépendance des mains, Croisements de mains.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Cello Suite no. 5 in C minor, BWV.1011
Johann Sebastian Bach
76/100 +18 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Indépendance des mains, Croisements de mains.
Défi
Solo Cello Suite no. 3, op. 87
Benjamin Britten
75/100 +17 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Style impressionniste.
Défi
Cello Suite no. 6 in D major, BWV.1012
Johann Sebastian Bach
75/100 +17 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Theme and Variations in D minor, for solo cello, JS 196
Jean Sibelius
59/100 +1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Même niveau
Cello Suite no. 1 in G major, BWV.1007
Johann Sebastian Bach
55/100 -3 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Même niveau
Suite no 1 BWV 1007 : Allemande
Johann Sebastian Bach
55/100 -3 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Suite no 1 BWV 1007 : Gigue. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Doubles cordes (violoncelle), Position du pouce, Connaissance des formes.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.