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Que jouer après Sonate K.310 : I. Allegro maestoso ?
Mozart, Wolfgang Amadeus · difficulté 67/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata no. 8 in A minor, K.310
Mozart, Wolfgang Amadeus
72/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Passages rapides, Indépendance des mains, Nuances.
Douce
Piano Sonata D major Hob. XVI:51
Franz Joseph Haydn
72/100 +5 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Indépendance des mains, Phrasé.
Douce
Piano Sonata no. 18 in D major, K.576
Mozart, Wolfgang Amadeus
71/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style classique.
Douce
Piano Sonata c minor op. 10,1
Beethoven, Ludwig van
73/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Passages rapides, Indépendance des mains.
Douce
Piano Sonata no. 11 in B flat major, op. 22
Beethoven, Ludwig van
73/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Tempo rubato, Style romantique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonata in C minor K.457
Mozart, Wolfgang Amadeus
78/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Octaves, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Sonate K.457 : III. Allegro assai
Mozart, Wolfgang Amadeus
80/100 +13 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Octaves, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Sonata Op.31 No.2 (Tempest)
Beethoven, Ludwig van
76/100 +9 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Gammes et arpèges.
Équilibrée
Piano Sonata no. 14 in A minor, D.784, op. posth.143
Schubert, Franz
76/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Piano Sonata no. 30 in E major, op. 109
Beethoven, Ludwig van
85/100 +18 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Style romantique, Pédale de sustain.
Défi
Piano Sonata no. 3 in F minor, op. 14, "Concerto Without Orchestra"
Schumann, Robert
85/100 +17 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Tempo rubato, Style romantique.
Défi
Sonata Op.57 (Appassionata)
Beethoven, Ludwig van
88/100 +21 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Doubles notes, Octaves.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Fantasy c minor K. 396 (385f)
Mozart, Wolfgang Amadeus
68/100 +1 pts 4-7 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Même niveau
Variations on a theme by Duport, K.573
Mozart, Wolfgang Amadeus
65/100 -2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Pédale de sustain.
Même niveau
Partita in F major, Hob.XVIIa:2
Franz Joseph Haydn
70/100 +3 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate K.310 : I. Allegro maestoso. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Polyphonie à trois voix ou plus, Ornements baroque.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.