Que jouer après Sonate K.310 : II. Andante cantabile con espressione ?
Mozart, Wolfgang Amadeus · difficulté 54/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Keyboard Sonata in D minor, Wq. 112/7, H.179
Carl Philipp Emanuel Bach
59/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.310 : II. Andante cantabile con espressio. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style classique.
Douce
Sonata in F major K.332 (I)
Mozart, Wolfgang Amadeus
60/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.310 : II. Andante cantabile con espressio. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Indépendance des mains.
Douce
Sonata Op.10 No.1
Beethoven, Ludwig van
60/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.310 : II. Andante cantabile con espressio. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Indépendance des mains.
Douce
Sonata in C major, K.521
Mozart, Wolfgang Amadeus
60/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.310 : II. Andante cantabile con espressio. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style classique.
Douce
Keyboard Sonata in D minor, Wq.69, H. 53
Carl Philipp Emanuel Bach
58/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.310 : II. Andante cantabile con espressio. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style classique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Piano Sonata no. 13 in A major, D.664, op. 120
Schubert, Franz
65/100 +11 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate K.310 : II. Andante cantabile con espressio. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Sonata Op.2 No.3 in C major
Beethoven, Ludwig van
63/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate K.310 : II. Andante cantabile con espressio. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Legato.
Équilibrée
Sonate K.310 : I. Allegro maestoso
Mozart, Wolfgang Amadeus
67/100 +13 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate K.310 : II. Andante cantabile con espressio. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Compétences travaillées : Indépendance des mains, Passages rapides, Analyse harmonique.
Équilibrée
Piano Sonata no. 17 in B flat major, K.570
Mozart, Wolfgang Amadeus
63/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate K.310 : II. Andante cantabile con espressio. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style classique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.