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Que jouer après Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino ?
Schubert, Franz · difficulté 50/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata no. 3 in E major, D.459
Schubert, Franz
55/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style romantique.
Douce
Piano Sonata no. 2 in C major, D.279, "Unfinished"
Schubert, Franz
55/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Douce
Piano Sonata no. 4 in C major, op. 38
Johann Nepomuk Hummel
55/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Sonate no 10 op. 14/2 : I. Allegro
Beethoven, Ludwig van
55/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style romantique.
Douce
Sonate no 9 op. 14/1 : I. Allegro
Beethoven, Ludwig van
55/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style romantique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Piano Sonata no. 5 in A flat major, D.557
Schubert, Franz
60/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Équilibrée
Piano Sonata no. 7 in D flat major, D. 567
Schubert, Franz
60/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Équilibrée
Organ Sonata no. 1 in G major, op. 28
Edward Elgar
60/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Sonata no. 2 in B flat minor, op. 35
Chopin, Frédéric
59/100 +10 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Piano Sonata no. 4 in A minor, D.537, op. posth.164
Schubert, Franz
68/100 +18 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Pédale de sustain.
Défi
Piano Sonata no. 13 in A major, D.664, op. 120
Schubert, Franz
65/100 +16 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains, Contrôle du toucher.
Défi
Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26
Beethoven, Ludwig van
70/100 +21 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato, Contrôle du toucher, Staccato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Mazurkas, op. 7
Chopin, Frédéric
49/100 même niveau 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Demi-pédale.
Même niveau
Variation on a Waltz by A. Diabelli D 718
Schubert, Franz
48/100 -2 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Même niveau
Adagio in G major, D.178
Schubert, Franz
48/100 -2 pts 3-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.