Que jouer après Rondos, op. 51 ?
Beethoven, Ludwig van · difficulté 52/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Bagatelle in C minor, WoO 52
Beethoven, Ludwig van
57/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Rondos, op. 51. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Bunte Blätter, op. 99
Schumann, Robert
58/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Rondos, op. 51. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Waldszenen, op. 82
Schumann, Robert
55/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Rondos, op. 51. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Douce
Bagatelles, op. 33
Beethoven, Ludwig van
55/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Rondos, op. 51. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Rondo in A flat major, H.18
John Field
55/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Rondos, op. 51. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.