Que jouer après Touches ?
Leonard Bernstein · difficulté 50/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
4 Anniversaries, for piano
Leonard Bernstein
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Touches. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
7 Anniversaries
Leonard Bernstein
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Touches. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
3 Rondos on Slovak Folktunes, BB92, Sz.84
Béla Bartók
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Touches. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Klavierstück in B flat major
Percy Grainger
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Touches. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Song Without Words
Charles Ives
57/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Touches. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste, Pédale de sustain.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.