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Que jouer après 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229 ?
Ferruccio Busoni · difficulté 47/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Rondo for Violin and Piano in G major, WoO 41
Beethoven, Ludwig van
53/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Meditation, for violin and piano in D major, op. 32
Alexander Glazunov
53/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Sarabanda, for violin and piano, P.15a
Ottorino Respighi
50/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Allegretto in E major, for violin and piano, TrV295
Richard Strauss
50/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Allegro for Violin and Piano in C
Mendelssohn, Felix
50/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Ballad, for violin and piano
Karl Goldmark
58/100 +11 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Équilibrée
Rève d'enfant, for violin and piano, op. 14
Eugene Ysaÿe
57/100 +10 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Legato.
Équilibrée
2 Impromptus, for violin and piano, op. 4
Edouard Lalo
55/100 +8 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Legato, Contrôle du toucher.
Équilibrée
4 Romantic Pieces, for violin and piano, op. 75
Antonín Dvořák
55/100 +8 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata in A minor
Jean Sibelius
64/100 +17 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Vibrato, Analyse harmonique.
Défi
Violin Sonata no. 3, RTviii/10
Frederick Delius
66/100 +19 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Vibrato, Analyse harmonique.
Défi
Violin Sonata in A major, op. 162, D.574
Schubert, Franz
68/100 +21 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Vibrato, Analyse harmonique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Mazurka, for violin and piano
Edward Elgar
46/100 -1 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Nuances, Caractère et style.
Même niveau
Amusement in F major, for violin and piano, op. 108, "Sonatine"
Johann Nepomuk Hummel
45/100 -2 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Connaissance des formes, Style classique.
Même niveau
Berceuse - Petite reine, for violin and piano
Edward Elgar
45/100 -2 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 4 Bagatelles for Violin and Piano, op. 28, KiV 229. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Nuances, Vibrato.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.