Que jouer après Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215 ?
Ferruccio Busoni · difficulté 65/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Solo Cello Suite no. 1, op. 72
Benjamin Britten
70/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Douce
Cello Suite no. 3 in C major, BWV.1009
Johann Sebastian Bach
70/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Indépendance des mains, Croisements de mains.
Douce
Passacaglia, for cello solo
William Walton
69/100 +4 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Nuances, Changements de position (violoncelle).
Douce
Suite no. 2 for Solo Cello
Ernest Bloch
69/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Caractère et style, Changements de position (violoncelle).
Douce
Suite no. 1 for Solo Cello
Ernest Bloch
69/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Caractère et style, Changements de position (violoncelle).
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Cello Suite no. 5 in C minor, BWV.1011
Johann Sebastian Bach
76/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Indépendance des mains, Croisements de mains.
Équilibrée
Solo Cello Suite no. 3, op. 87
Benjamin Britten
75/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Équilibrée
Cello Suite no. 6 in D major, BWV.1012
Johann Sebastian Bach
75/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix, Lecture clé de fa.
Équilibrée
Sonata for Cello Solo, op. 28
Eugene Ysaÿe
77/100 +12 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Analyse harmonique, Changements de position (violoncelle).
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.